Asignatura de Tecnología
Semana 14 al 17 de Noviembre
SEMANA DE EXAMENES Y CALIFICACIONES
Semana 07 al 10 de Noviembre
SEMANA DE REPASO
*Actividad Inicial, Central y Final:
Para esta semana se hará un repaso de todo lo visto en el cuarto periodo, realizando unas preguntas previas para identificar que se les quedo de lo enseñado.
Semana 30 al 03 de Noviembre
EXPOSICIONES HISTORIA DE LOS ROBOTS
*Actividad Inicial, Central y Final:
Para iniciar la clase se le pedirá a cada estudiante que escriba en el cuaderno una frase relacionada a los robots
*Tiempo: 15 minutos
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Y por consiguiente para esta clase cada estudiante enseñara su historieta sobre Sophia la robot.
Semana 23 al 27 de Octubre
CONTINUACION HISTORIA DE LOS ROBOTS
*Actividad Inicial, Central y Final:
Con la información de la historia de Sophia la robot cada estudiante creara una historieta.
Semana 17 al 20 de Octubre
HISTORIA DE LOS ROBOTS
*Actividad Inicial:
Se iniciará la clase dialogando sobre si tienen algún conocimiento sobre la historia de los robots.
*Tiempo:
10 minutos
*Actividad Central:
Se escribirá en el cuaderno lo siguiente:
Historia de los robots
Los robots se hicieron oficiales en la década de 1920 cuando el término se introdujo en una obra de teatro llamada Rossum’s Universal Robots que trataba sobre un robot que mata a su creador. Más tarde, la primera robot femenina llegó a la pantalla grande en la película muda, Metropolis.
Durante este tiempo, los científicos comenzaron a progresar con robots que eran más sofisticados que nunca. Si bien esto fue emocionante, también significó que las personas podrían potencialmente construir robots para hacer cosas malas. En la década de 1940, se escribieron las “Tres leyes de la robótica”. Las tres leyes establecieron que los robots no pueden dañar a los humanos, deben obedecer las órdenes humanas y deben protegerse a sí mismos.
*Actividad Final:
Reflexiona y responde de manera crítica en mínimo 12 renglones:
Los robots ¿llegaran a ser tan inteligentes como un ser humano?
*Tarea:
Investiga la historia de Sophia la robot y anota los datos mas importantes sobre ella. Minimo 15 renglones
Semana 09 al 13 de Octubre
Semana 02 al 06 de Octubre
CONTINUACION PODCAST
*Actividad Inicial:
Se continuará con la clase anterior, los estudiantes grabarán su podcast y la docente guiara la parte visual y así realizar un gran podcast de los temas elegidos por cada uno de ellos
Publicación de podcast en la plataforma de YouTube de la docente:
Semana 25 al 29 de Septiembre
CONTINUACION PODCAST
*Actividad Inicial, Central:
Características de un podcast de calidad
Un buen podcast debe tener:
1. Un objetivo claro: debes estudiar el mercado y encontrar una buena razón para grabarlo y querer compartirlo.
2. Una buena estrategia para identificarlos: debes ver dónde está tu público objetivo para identificar los mejores canales para darlo a conocer.
3. Un buen guion: hay que dividir en secciones el podcast y pensar siempre en las necesidades de tu audiencia a la hora de grabar.
4. Una buena locución: si es necesario, capacítate para hacerlo de forma profesional.
5. Técnica: registra un sonido impecable y elimina los ruidos externos. Haz una buena combinación de voz, música y efectos sonoros.
*Actividad Final:
De manera individual elegir un tema para la creación de un podcast después de escribir sobre ello, como tarea traerán su celular para grabar el podcast con audífonos
Semana 18 al 22 de Septiembre
Se empezara 4 periodo esta semana debido a que los estudiantes debían el tema de las exposiciones
EL PODCAST
*Objetivo:
*Actividad Inicial, Central:
¿Qué es un podcast?
El podcast es como la radio, pero el contenido es bajo demanda y puede escucharse cuando el cliente así lo desee. Su formato tiene una alta potencia de comunicación, que puede transmitir información, educación, entretenimiento y más. Es decir, no existen límites para la creatividad.
Historia del podcast
Antiguamente, solo se podía escuchar contenido al visitar el sitio web de los proveedores o descargarlo manualmente para escucharlo en la computadora. Pero esa no era la forma ideal de escuchar un podcast, porque era necesario que el internauta llegara hasta el sitio web. La creación del primer podcast ocurrió el 13 de agosto de 2004, cuando Adam Curry, un empresario y famoso videos de MTV, creó una forma automática para que ese contenido llegará hasta los programas de podcast: los agregadores de podcast. Así funciona hasta el día de hoy.
*Actividad Central:
*Actividad Final:
*Tiempo:
Semana 04 al 08 de Septiembre
La actividad de la semana 28 al 01 se ve esta semana debido a los ensayos del día de la familia.
CONTINUACION DE LOS AVANCES TECNOLOGICOS DE LA II GUERRA MUNDIAL
*Objetivo:
*Actividad Inicial, Central y Final:
En esta clase los estudiantes conformaran 3 grupos de 4 personas para hacer la siguiente actividad:
Actividad
1- Imagina con tu grupo que están en la época de la segunda guerra mundial. Para pensar en que artefacto tecnológico hubieran construido para ayudar a las personas que se encontraban padeciendo de este conflicto.
2- Después de llegar acuerdos, Escribir paso por paso como lo hubieran construido y porque creen que revolucionaria la industria tecnológica. (Mínimo 10 renglones)
3- Dibujar dicho artefacto
4- Cada grupo deberá de exponer, el que mejor creatividad e imaginación tenga se ganaran un premio. ( 1 o 2 OCTAVO DE CARTULINA)
*Tiempo:
40 minutos
Semana 21 al 25 de Agosto
AVANCES TECNOLOGICOS DE LA II GUERRA MUNDIAL
*Objetivo: Identificar los avances tecnológicos de la II Guerra Mundial
*Actividad Inicial, Central y final:
Se iniciara la clase con la participación de los estudiantes sobre los descubrimientos de la segunda guerra mundial y por consiguiente se escribirá lo siguiente en el cuaderno:
Avances de la segunda guerra mundial
Las guerras traen muerte, hambre y destrucción, entre otros elementos caóticos, pero también generan el uso de nuevas tecnologías de las que se beneficia el futuro. Uno de estos casos es el de la Segunda Guerra Mundial: aún en la actualidad, muchos inventos generados entre 1939 y 1945 son utilizados.
*Penicilina:
El científico escocés Alexander Fleming la descubrió en 1928, pero Estados Unidos la produjo en masa durante la Segunda Guerra Mundial, ayudando a salvar a varios heridos con el tratamiento médico. El fármaco redujo el dolor, aumentó las posibilidades de supervivencia y facilitó la labor de enfermeras y médicos.
*Motores a Reacción:
Aunque el ingeniero inglés de la Royal Air Force, Frank Whittle, presentó la primera patente para el motor a reacción en 1930, los alemanes fueron los primeros en volar un avión a reacción, días antes de la invasión de Polonia en 1939.
*Las computadoras Eléctricas:
Estados Unidos comenzó a desarrollar máquinas para hacer cálculos de trayectorias balísticas, dejando a un lado a los programadores que trabajaban a mano, para apelar a las máquinas, y desarrollar el primer lenguaje computacional.
*Radares:
Inglaterra creó el primer sistema de radar práctico en 1935, y para 1939 construyó una red de estaciones de radar en sus costas sur y este. Ayudaron a detectar barcos y aviones enemigos, disminuyendo la efectividad de los aviones alemanes durante sus bombardeos, ayudando a los cazas británicos a derrotarlos. Tras la guerra se amplió su uso al mundo civil y a la prevención contra huracanes.
*El super pegamento:
El cirujano estadounidense Charles estandarizó la producción de plasma sanguíneo para uso médico, con el fin de administrarlo a cualquier persona, sin diferencia del tipo de sangre. Varias vidas se salvaron gracias a su creación. El plasma es el componente líquido de la sangre donde se encuentran los glóbulos rojos, los leucocitos y las plaquetas, formado por agua y sales minerales.
*Horno microondas:
Se basó en la tecnología del radar. Cuenta la leyenda que uno de los ingenieros creadores del radar, probaba una máquina cuando el chocolate que tenía en el bolsillo se derritió. Luego experimentó con otros alimentos y con longitudes de onda más cortas, naciendo así el horno microondas.
*Tiempo:
30 Minutos
Semana 14 al 18 de Agosto
LA II GUERRA MUNDIAL
*Objetivo: Conocer los descubrimientos de la II Guerra Mundial
*Actividad Inicial:
Se iniciara la clase con el video de Ana Frank, debido a que la clase anterior hubo Izada de Bandera
*Tiempo:
20 minutos
*Actividad Central:
Como actividad central se vera el siguiente video para comprender con mas profundidad la II Guerra mundial
*Tiempo:
20 minutos
*Actividad Final:
Tarea:
Ver el video "Top 10 descubrimientos mas increíbles de la II Guerra mundial" Y escribir que es lo que mas te sorprendió del video y dibuja 2 de los 10 descubrimientos.
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Semana 07 al 11 de Agosto
PELICULA: LA II GUERRA MUNDIAL
*Objetivo: Identifica los avances tecnológicos que se obtuvieron en la segunda guerra mundial.
*Actividad Inicial, Central y Final:
Se continuara con la película el Diario de Ana Frank
*Tiempo:
55 minutos
Semana 31 al 04 de Agosto
CONTINUACION CANVA
*Actividad Inicial, Central:
Se continuara con el tema sobre la aplicación de Canva y se escribirá en el cuaderno lo siguiente:
La herramienta de diseño y creación de marca todo en uno
Los equipos de los emprendimientos cumplen muchas funciones distintas. Desde crear materiales de Marketing conectados con la marca hasta obtener nuevos clientes y elaborar atractivas propuestas en Canva, tu equipo puede crear diseños profesionales fácilmente, gestionar tu emprendimiento e inspirarse con miles de plantillas.
*Kits de plantillas: En un abrir y cerrar de ojos, en canva se encuentran plantillas y presentaciones tipo trabajo.
*Diseñar es mas fácil que nunca: Diseña lo que quieras en cuestión de minutos y en cualquier dispositivo.
*Contenido Limitado: Accede a mas de 100 millones de fotos, plantillas, elementos y videos que se adaptan a tus necesidades de negocio.
*Trabajo en equipo: Reúne a tu equipo para diseñar, hacer comentarios y a probar diseños.
*Plantilla de lluvia de ideas: Estas plantillas se pensaron para que todas tus ideas puedas irlas supervisando con un diseño hermoso y creativo.
*Tiempo:
25 minutos
*Actividad Final:
Tarea:
Crear un logotipo en Canva de acuerdo a lo visto en Clase.
Semana 24 al 28 de Julio
DISEÑO GRAFICO EN CANVA
*Actividad Inicial:
Como actividad inicial se presentara el siguiente video:
*Tiempo:
10 minutos
*Actividad Central:
El diseño grafico
Es una forma de crear imágenes, ilustraciones y diseños utilizando colores, formas y letras para comunicar mensajes de manera visual. Los diseñadores gráficos utilizan su creatividad y habilidades artísticas para hacer que los diseños sean atractivos y efectivo. En el diseño grafico, se piensa en como combinar colores, fuentes y elementos gráficos de manera armoniosa para transmitir una idea o contar una historia. Estos diseños se utilizan en diferentes áreas como carteles, anuncios, paginas web, logotipos y Tarjetas de presentación.
El objetivo del diseño grafico es captar la atención de las personas y comunicar mensajes de forma clara y atractiva. Los diseñadores piensan en como organizar los elementos en el diseño, como seleccionar colores que transmiten emociones y como elegir las fuentes adecuadas que el texto sea fácil de leer.
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*Tiempo:
25 minutos
Semana 17 al 21 de Julio
INTRODUCCION CANVA
*Objetivo: Identifica las características del diseño grafico a partir de la aplicación de Canva.
*Actividad Inicial, Central y Final:
Los estudiantes venían viendo el diseño grafico con la profesora anterior entonces, continue con el tema. Esta primera clase fuimos a la sala de sistemas para conocer un poco sobre la aplicación de canva.
*Tiempo:
30 minutos