Asignatura de Tecnología
Semana 14 al 17 de Noviembre
SEMANA DE EXAMANES Y CALIFICACIONES
Semana 07 al 10 de Noviembre
REPASO ACTIVIDADES
*Actividad Inicial, Central y Final:
Se iniciara la clase explicando a los estudiantes que haremos una actividad donde tienen que estar muy atentos para responder de la manera correcta, es decir.
Se le pasará a cada uno un octavo de cartulina donde encontrarán unas imágenes relacionadas al sonido que se colocara y ellos deberán de responder el sonido correcto. Y así repasar lo visto durante este cuarto periodo.
(Parecido a una lotería)
Semana 30 al 03 de Noviembre
ACTIVIDAD SONIDO
*Actividad Inicial, Central y Final:
Como actividad Inicial vamos hacer el experimento del teléfono mágico.
Materiales:
*Lana
*2 Vasos desechables
40 minutos
Semana 23 al 27 de Octubre
La semana del 16 al 20 fue festivo por consiguiente el tema se vera esta semana.
EL SONIDO
*Actividad Inicial:
Se iniciara la clase realizando el siguiente ejercicio:
Nos colocaremos de pie y llevaremos dos deditos a la garganta y haremos el siguiente sonido AAAA
Por consiguiente se comentara que, la actividad anterior pudimos comprobar que, al tocar la garganta y cantar, se producen movimientos, denominados vibraciones.
*Tiempo:
5 minutos
*Actividad Central:
*Actividad Final:
Video explicativo:
(Si el tiempo alcanza se iniciara con la elaboración del Experimento del teléfono)
*Tiempo: 20 minutos
Semana 09 al 13 de Octubre
RECESO ESCOLAR
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Semana 02 al 06 de Octubre
CONTINUACION ACTIVIDAD DEL ARCOIRIS
*Actividad Inicial, Central y Final:
Experimento arcoíris:
Coloca el vaso de agua sobre una mesa y luego ubica el espejo en su interior en un ángulo. Asegúrate de que la habitación esté totalmente a oscuras. Cierra todas las cortinas y las persianas para que haya una oscuridad total. Toma la linterna y dirige la luz hacia el espejo que ubicaste dentro del vaso. Observa cómo aparece un arcoíris en el ángulo de tu espejo. ¡Ajusta el ángulo del espejo como quieras!
Semana 25 al 29 de Septiembre
ACTIVIDAD ACOIRIS
*Objetivo: Estimula la creatividad e imaginación para el experimento del arcoíris
*Actividad Inicial:
Se continuara con el tema del Arcoíris explicándole a los estudiantes que nosotros los seres vivos también estamos compuestos por los colores del arcoíris. Por consiguiente se indicaran en que parte de nuestro cuerpo están.
*Tiempo:
15 minutos
*Actividad Central y Final:
Se hará una manualidad sobre el arcoíris con los estudiantes para decorar el salón
Materiales:
*Platos desechables
*Papel seda de colores (Amarillo, rojo, verde, azul, morado y naranja)
*Colbon
*Tijeras
*Tiempo:
35 minutos
Semana 18 al 22 de Septiembre
CONTINUACION DEL ARCOIRIS
*Actividad Inicial, Central:
Se continuará con el tema del arcoíris. Se le pasará a los estudiantes una fotocopia que trata sobre la historia de las mariposas y el arcoíris.
Inicialmente se explicara que son los mitos y leyendas para así leer el texto y que los estudiantes comprendan la historia.
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*Actividad Final:
Dibuja la historia de las mariposas
*Tiempo:
15 minutos
Semana 11 al 15 Septiembre
EL ARCOIRIS
*Objetivo: Conoce que es un arcoíris y como se forma
*Actividad Inicial, Central:
Escribir en el cuaderno:
¿Que es el arcoíris?
Un arcoíris (o arco iris) es un fenómeno óptico que aparece cuando se dan ciertas condiciones meteorológicas. El agua que se dispersa por la atmósfera da lugar a una reflexión de los rayos de luz del sol, que acaban formando un arco constituido por franjas de diferente colores que conocemos como arcoíris.
*Tiempo:
30 minutos
*Actividad Final:
Dibujar un arcoíris
*Tiempo:
15 minutos
Semana 04 al 08 de Septiembre
REPASO DE TODO LO VISTO EN CLASE
*Actividad Inicial, Central y Final:
En esta semana estaré revisando los cuadernos de los estudiantes y colocando al día a los que estén atrasados o les falte algún tema. Y por consiguiente repasar con ellos los temas vistos en tecnología tercer periodo para tener en cuenta que aprendieron, en que fallaron y como podemos articular todo lo aprendido ya sea bueno o malo para mejorar. 
Semana 28 al 01 de Septiembre
HISTORIA DE LA MODA EN COLOMBIA
*Objetivo: Identifica los trajes típicos de Colombia
*Actividad Inicial:
La Importancia del vestuario en Colombia
Los trajes típicos de un país son una muestra cultural e histórica. En el caso colombiano, el folclore ligado a las vestimentas habla de la diversidad de sus gentes, del clima y del relieve de sus pueblos. Es una mezcla entre las culturas indígenas, la española y la africana que se importó durante la época colonial.
*Actividad Central y Final:
Realizar la siguiente sopa de letras:
Semana 21 al 25 de Agosto
CONTINUACION DEL VESTUARIO
*Actividad Inicial, Central y Final:
Se continuara esta semana con el tema del vestuario. Por ello, primero se calificara la actividad del "Bosque de la moda" y por consiguiente se pasara una fotocopia para que los estudiantes pinten.
Semana 14 al 18 de Agosto
EL VESTUARIO
*Objetivo: Conoce la historia y evolución del vestuario en el mundo.
*Actividad Inicial:
Cómo actividad inicial se mostrara un video sobre la evolución del vestuario con el fin de dar introducción al nuevo tema.
*Tiempo:
5 minutos
*Actividad Central:
A lo largo de la historia se ha reflejado la evolución cronológica de las diferentes prendas de vestir y de los diferentes estilos. Se considera a la moda como el arte del vestido, de la confección de prendas de ropa y accesorios, ya sean bolsos, sombreros, guantes. Es considerada un arte por el talento y trabajo que hay detrás de cada diseño, por el tiempo invertido para su confección y por su calidad y estética.
*Tiempo:
15 minutos
*Actividad Final:
Leer el cuento del Bosque de la moda y por consiguiente los estudiantes deberán de dibujar lo leído.
*Tiempo:
20 minutos
Semana 07 al 11 de Agosto
(Esta clase se repite para grado 1A ya que el lunes de esta semana fue festivo, semana 14-18 )
CONTINUACION BUEN USO DE LOS VIDEOS JUEGOS
*Objetivo: Reconoce las consecuencias del mal uso de los videojuegos
*Actividad Inicial:
Se continuara con el buen uso de los videos juegos explicándole a los estudiantes que la clase pasada vimos que utilizar lo videos juegos de manera responsable Desarrollan habilidades, transmiten valores, estimulan y favorecen la actividad física.
*Tiempo:
5 minutos
*Actividad Central:
Las consecuencias de los videojuegos
Las consecuencias negativas de los videojuegos son variadas, y de distinto tipo y gravedad. Puede tratarse de daños a la salud por jugar en exceso, como ojos cansados o insomnio. También hay daños psicológicos o emocionales, como desinterés y aislamiento. A demás de las siguientes consecuencias:
*Vista cansada
*Perdida de interés por socializar
*Adicción
*Daños cerebrales
*Dolor de cabeza
*Bajo rendimiento académico
*Nauseas y desesperación
*Tiempo:
20 minutos
*Actividad Final:
Resolver la siguiente sopa de letras
*Tiempo:
20 minutos
Semana 31 al 04 de Agosto
EL BUEN USO DE LOS VIDEOS JUEGOS
*Objetivo: Comprende que el buen uso de los videojuegos desarrollara habilidades y destrezas.
*Actividad Inicial:
Se dialogara con los estudiantes sobre el buen uso de los videos juegos
*Tiempo:
5 minutos
*Actividad central:
Escribir en el cuaderno:
Jugar es un acto natural y espontáneo que nos ayuda a explorar, investigar y conocer el mundo en el que vivimos. Desde hace unos años con las nuevas tecnologías ha aparecido una nueva manera de jugar.
Los videojuegos, utilizados correctamente, son una buena herramienta para el tiempo libre ya que hay varios videojuegos que:
Estimulan y favorecen la actividad física
Transmiten valores
Desarrollan habilidades
*Tiempo: 20 minutos
*Actividad Final:
Dibuja tu videojuego favorito por ejemplo: Mario Bros
Semana 24 al 28 de Julio
EL BUEN USO DE LA TECNOLOGÍA
*Objetivo: Identifica el buen uso de la tecnología.
*Actividad Inicial:
Para iniciar nuestra clase vamos a ver un video de YouTube "Uso responsable de la tecnología"
*Tiempo:
13 minutos
*Actividad Central: (Escribe en el cuaderno)
Según el video responde con ✅ o ❌:
*Debes de tener cuidado cuándo compartes fotos de ti y de tus amigos ✅
*Debemos de pasar todo el día utilizando las redes sociales ❌
*A la hora de la comida es un momento para compartir en familia ✅
*Es bueno compartir un secreto por redes sociales ❌
*Las palabras tienen consecuencia ✅
*Se un buen amigo y no un observador✅
*Debemos de compartir nuestro número en redes sociales ❌
*Tener cuidado con la noticias que compartimos✅
*No es importante leer un articulo entero hasta el final ❌
*Tus actos marcan la diferencia✅
*Tiempo:
20 minutos
*Actividad Final:
Como actividad final se resolverá la sopa de letras y por consiguiente se reflexionara sobre el video.
*Tiempo:
20 minutos