Tecnología Grado Tercero A Y B


 

Asignatura de Tecnología 

Semana 14 al 17 de Noviembre
SEMANA DE EXAMENES Y CALIFICACIONES 
Semana 07 al 10 de Noviembre
SEMANA DE REPASO
Para esta semana se tendrá al día a los dos grupos con los temas planeados y a su vez se hará un repaso de todo lo visto con la actividad anteriormente realizada. 



Semana 30 al 03 de Noviembre
ACTIVIDAD
*Actividad Inicial, Central y Final: 
Como actividad inicial se le pasara a cada estudiante una hoja de block en donde ellos deberán de elaborar 10 preguntas sobre lo visto en clase para intercambiar con su  compañero. 
Cada estudiante deberá de elaborar las preguntas con buena ortografía, bien organizado. Dentro de las 10 preguntas pueden colocar dibujos, sopas de letras etc...


Semana 23 al 27 de Octubre
CONTINUACION SIMBOLOS TECNOLOGICOS

*Actividad Inicial, Central y Final:
Cada estudiante traerá su Celular para investigar el origen de los símbolos de las siguientes redes sociales:
  • Facebook

     
  • WhatsApp

  • Twitter: 
  • Instagram:

Semana 17 al 20 de Octubre
ORIGEN DE LOS SIMBOLOS TECNOLOGICOS 

*Actividad Inicial, Central y Final: 
Se iniciara la clase escribiendo en el cuaderno lo siguiente:

Origen de los símbolos tecnológicos:

Hay símbolos tecnológicos a los que estamos acostumbrados porque los vemos constantemente. Sabemos qué significan pero no de dónde vienen. En informática y tecnología en general, hay también un buen puñado de símbolos que vemos diariamente, tanto que ya ni les prestamos atención. Sin embargo, es curioso echar un vistazo atrás y ver de dónde vienen los iconos y símbolos tecnológicos, quién los creó y qué significan.
  • Wifi: Nace en el año 2000 gracias a la alianza de grandes empresas. Desde entonces, se ha convertido en un estándar y prácticamente cualquier dispositivo ofrece conexión wifi.  
  • Bluetooth: La tecnología Bluetooth, que se llamó inicialmente tecnología de radio de enlace corto se empezó a desarrollar en 1989 en Ericsson Mobile.
  • USB: Las conexiones USB son las más habituales en cualquier dispositivo. Esta nace en 1996, si bien no empieza a usarse hasta 1998. Su logotipo imita la cabeza de un cable con las letras USB, pero es más popular su icono o símbolo donde a partir de un punto surgen tres líneas acabas en un círculo, un triángulo y un cuadrado.
  • Arroba: El símbolo de la arroba @ significa en inglés(junto a). Su uso en informática empezó en las direcciones de correo electrónico debido a que ya estaba presente en la mayoría de teclados y máquinas de escribir. 
  • Reproducir: Su origen está en la década de 1960, El triángulo (Reproducir) simboliza una flecha que señala hacia delante. De ahí que los símbolos de  Avanzar incluyan dos triángulos. El símbolo cuadrado (Detener) es un cuadrado porque hace referencia a la flecha de reproducción. Al no apuntar en ninguna dirección, significa que no está funcionando. Por su parte, la Pausa tiene dos posibles explicaciones, una adaptación de Detener o la notación esquemática de una conexión abierta (el condensador se representa con dos líneas paralelas).

*Tarea: Para la próxima clase traer el Celular 

Semana 09 al 13 de Octubre

Semana 02 al 06 de Octubre
FINALIZACION DE LA ACTIVDAD ORIGEN DE LOS METALES

Semana 25 al 29 de Septiembre
   CONTINUACION DE  LA ACTIVIDAD
*Actividad Inicial:
Cada grupo terminara en clase lo que empezaron hacer la semana pasada. 
*Tiempo:
20 minutos 
*Actividad central y Final:
La docente erigirá a un estudiante de cada grupo para que salga a exponer el Invento que propusieron en grupo y observar las competencias de trabajo en equipo, la participación y el empeño. 


Semana 18  al 22 de Septiembre
ACTIVIDAD ORIGEN DE LOS MATERIALES 
*Actividad Inicial:
Trabajo en grupo
Se harán grupos de cuatro personas o en parejas para la actividad en clase. Los estudiantes deberán de responder las siguientes preguntas de acuerdo al texto: (5 grupos de 4 y 2 grupos de 4). 


*Actividad Central y Final:
1- Cada integrante realiza un resumen de mínimo 15 renglones.
2- Según el texto realiza una línea del tiempo. 
3- Cada integrante describa la importancia de los materiales anteriores. Mínimo 10 renglones. 
4- Como grupo imagina y propone ¿Cual seria el invento mas importante que crearían ustedes para la sociedad actual? (Para ayudar al planeta) 
5- Dibujar dicho invento, grande, bonito y bien coloreado. 

Semana 11 al 15 de Septiembre 
EL ORIGEN DE LOS MATERIALES

*Objetivo: Conoce y describe los diferentes tipos de materiales en diferentes objetos clasificándolos según sus propiedades. 
*Actividad Inicial, Central y Final: ,
Origen de los materiales 
Los objetos que nos rodean tienen en común que están compuestos por materiales. Estos tienen masa propia, es decir, están compuestos por partículas. Además, estas partículas ocupan espacio, o sea que no puede haber mas de una en un mismo lugar al mismo tiempo.
Los materiales naturales y artificiales 
Los materiales que están presentes en los objetos pueden ser naturales o artificiales. Los naturales son los que extraemos de la naturaleza y utilizamos sin realizarles grandes modificaciones. En cambio, los artificiales son lo que fabricamos. Por ejemplo, la mina del lápiz es un material natural, aunque puede fabricarse artificialmente, pero la goma para borrar y el metal que la sujeta en la punta del lápiz son materiales artificiales.
Materiales naturales:
*Madera
*Hierro
*Algodón
*Carbón 
Aunque estos materiales no se encuentran en la naturaleza, para poder hacer uso de ellos se deben de extraer y obtener. Renovables ( Lana y Madera) hay otros que no (Petróleo, metales) 
Los materiales artificiales: 
*Plástico
*Cartón
*Vidrio
*Papel

*Tiempo:
30 minutos 



Semana 04 al 08 de Septiembre
REPASO
*Actividad Inicial, Central y Final:
Se repasará de todo lo visto y aprendido durante el tercer periodo y para ello vamos hacer una dinámica. La cual consiste en jugar tingo tingo tango y a quien le toque deberá de responder una pregunta que formulara la docente.


Semana 28 al 01 de Septiembre
CONTINUACION ACTIVIDAD
*Actividad Inicial, Central y Final:
Se continuara con la actividad en clase sobre el taller de las 5 preguntas y la sopa de letras. 



Semana 21 al 25 de Agosto
ACTIVIDAD 
*Actividad Inicial:


*Tiempo:
40 minutos


Semana 14 al 18 de Agosto
CONTINUACION LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL 
*Actividad Inicial, central:
La inteligencia artificial en los diferentes sectores 

Personal: 
Asistencia a través de smartphones, tabletas y ordenadores.
Informático: Garantías de ciberseguridad.
Productivo: Ensamblaje y automatización en fábricas y laboratorios
Financiero: Detección de fraudes.
Climático: Reducción de la deforestación y el consumo energético.
Sanitario: Identificación de factores genéticos que anticipen la detección de enfermedades.
De transporte: Fabricación de vehículos autónomos e inteligentes.
Agrícola: Anticipación de impacto ambiental y mejora del rendimiento agrícola.
Comercial: Pronóstico de ventas

*Tiempo:
25 minutos 
*Actividad Final:
Se verá el siguiente video de YouTube donde nos cuentan a profundidad sobre la I.A: 
Y se pegará en el cuaderno la siguiente fotocopia

 Línea del tiempo I.A


*Tiempo:
10 minutos 
Semana 07 al 11 de Agosto
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL 
*Objetivo: Aprende sobre la importancia de la Inteligencia artificial para las sociedad y el mundo. 
*Actividad Inicial:
Se empezará la clase debatiendo sobre que entienden por la Inteligencia Artificial

*Tiempo:
 5 minutos
*Actividad central:
La inteligencia artificial hace referencia a sistemas informáticos que buscan imitar la función cognitiva humana a través de máquinas, procesadores y softwares con el objetivo de realizar tareas de procesamiento y análisis de datos.

En términos sencillos, se trata de máquinas diseñadas para razonar, aprender, realizar acciones y resolver problemas. La IA integra un diseño de programación que es capaz de almacenar información sobre determinada área para convertirla en conocimiento e implementarla en el día a día de la actividad humana

*Tiempo:
15 minutos 

*Actividad Final:
¿Para qué sirve la inteligencia artificial?

La inteligencia artificial se ha utilizado en distintos campos como la robótica, las ciencias de la computación, las finanzas, la salud, los sistemas de transporte autónomos, el mundo de los videojuegos y las comunicaciones. En estos entornos, las máquinas son capaces de manejar grandes cantidades de datos que les permiten desde identificar y comprender comandos verbales e imágenes, hasta realizar cálculos y acciones complejas con una gran rapidez.

Para comprender un poco mas sobre el tema veremos un video en YouTube


*Tiempo: 
15 minutos
Semana 31 al 04 de Agosto 
LA SALUD DIGITAL
*Objetivo: Identifica la importancia de la Salud digital y la Telemedicina en la actualidad. 
*Actividad inicial:
Como actividad inicial se abrirá un espacio para dialogar sobre que entienden por la salud digital


*Tiempo:
10 minutos 
*Actividad central:
Como actividad central se escribirá en el cuaderno lo siguiente:
SALUD DIGITAL 
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define las tecnologías sanitarias como "El empleo de conocimiento y habilidades organizados en forma de diapositivas, medicamentos, vacunas, problemas de salud y mejorar la calidad de vida". En relacion con los niños, este avance tecnológico permitirá a los jóvenes y niños asistir a clase mientras sus estados de salud se monitorean. 

*Tiempo:
20 minutos 
*Actividad Final:
Tarea: 
Investiga ¿Que es la telemedicina? y para que sirve 

Semana 24 al 28 de Julio 
CONTINUACION POWER POINT

*Actividad Inicial:
Se revisará la actividad anterior y se dialogará sobre el tema 

*Tiempo: 
10 minutos

*Actividad central:
Ventajas y desventajas del Power Point:

Aunque se considera que power point es una herramienta sumamente accesible hay quienes opinan que las presentaciones distraen la atención de la audiencia. tanto así, que en suiza se creo el Anti PowerPoint, un movimiento internacional contra el uso del mismo. 
Si aun no estas seguro o segura sobre si Power Point es la herramienta adecuada para ti, a continuación veras sus pros y contras para que lo descubras:
Ventajas:
*Es fácil de usar
*Permite crear presentaciones atractivas
*Brinda diseños simples
*Es fácil de presentar
 Desventajas: 
*Sus archivos son vulnerables; las presentaciones pueden guardarse, pero también puede ocurrir que el archivo se dañe a causa de un virus
*No es muy compatible con otros archivos 
*Las paginas con mucho texto abruma a la audiencia ya que power point permite agregar bastantes paginas. 

*Tiempo: 
25 minutos 

*Actividad Final: 
Responde
1. ¿Consideras que Power point es útil para ti? sí o no y porque?
2. Responde falso o verdadero:
a. Nos sirve para hacer presentaciones 
b. No sirve para presentar exposiciones
c. Fue desarrollado por Microsoft
d. No es interactivo
d. Solo trabaja con una diapositiva

*Tiempo:
20 minutos

Semana 17 al 24 de Julio 
Power Point 
*Objetivo: Reconoce Power Point como un programa de diseño para la creación de presentaciones. 

*Actividad Inicial
Como actividad inicial se le preguntará a los estudiantes sobre los temas vistos durante el año.

*Tiempo: 
5 minutos

*Actividad Central:
Microsoft Office es un paquete de programas informáticos para oficina. Se trata de un conjunto de aplicaciones que realizan tareas habituales. 
Estas son las principales aplicaciones de office 
*Word
*Excel
*Power Point
*Outlook
Por ejemplo:
POWER POINT

*¿Que es el power point?
Es un programa para crear presentaciones tipo película 

*¿Para que sirve el power point?
Sirve para presentar información en la pantalla. puede ser usado en exposiciones, clases y en el trabajo. 

*Tiempo: 25 minutos 

*Actividad Final:
Como actividad final se vera un video en YouTube. Por lo tanto, escribir cual fue la parte que mas te gusto del video y dibuja. 


*Tiempo: 
20 minutos 

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