Asignatura de Ética y Religión
Semana 14 al 17 de Noviembre
SEMANA DE EXAMENES Y CALIFICACIONES
Semana 07 al 10 de Noviembre
REPASO ACTIVIDADES
*Actividad Inicial, Central y Final:
Para esta semana se colocara al día a los estudiantes que les falta algún tema. Además haremos un repaso de lo visto en clases.
Semana 30 al 03 de Noviembre
CUADRO COMPARATIVO LA RELIGION
Semana 23 al 27 de Octubre
LA RELIGION
*Actividad Inicial:
Se iniciará la clase preguntando previamente que entienden por religión.
*Actividad Central:
La religión
A lo largo de la historia, las religiones le brindaron al hombre respuestas acerca de cuestiones tales como la creación del mundo, el sentido de la existencia. Las religiones, además, han dado a las sociedades un sentido de pertenencia y se ha desarrollado la identidad. Plasmada en celebraciones, imágenes y templos.
*Actividad Final: Escribe y resuelve.
Principales religiones del mundo
-Cristianismo
-Budismo
-Islam
-Judaísmo
-Hinduismo
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Semana 17 al 20 de Octubre
CONTINUACION LA OBEDIENCIA
*Actividad Inicial, Central y Final:
Imagina y crea:
1) Elabora un cuento que hable sobre la obediencia mínimo 13 renglones
- Primero hacer el borrador en el cuaderno para hacer corrección de ortografía
- El cuento lo harán en un octavo de cartulina
2) Dibuja
3) El mejor cuento tendrá recompensa.
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Semana 09 al 13 de Octubre
Semana 02 al 06 de Octubre
LA OBEDIENCIA
*Actividad Inicial:
Para iniciar el tema de la obediencia se empezara reflexionando sobre el siguiente texto:
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*Actividad Central:
Por consiguiente se leerá la explicación:
La Obediencia es una actitud responsable de colaboración y participación, importante para las buenas relaciones, la convivencia y las tareas productivas. La acción de obedecer es aquella en la que se acatan normas, órdenes, reglas y comportamientos. No todas las personas aprenden a ser obedientes de la misma manera y en el mismo tiempo. Todo dependerá de cómo se inculca ése valor y del carácter que tenga cada uno. Pero, ¿Cómo las personas podemos aprender a ser Obedientes?. Explicándole a la persona, qué es lo que se quiere y por qué se quiere; la satisfacción que su obediencia producirá; el por qué y el valor de cada orden; Cumpliendo con sus obligaciones y deberes; teniendo reglas claramente establecidas; Contándole experiencias ya vividas; sabiendo que con la desobediencia no consigue nada y que con la obediencia consigue mucho.
*Actividad Final:
Responde en el cuaderno:
1) Escribe que fue lo que mas te llamo la atención del anterior texto
2) ¿Que es para ti la obediencia?
3) Consideras que eres obediente ¿Porque?
4) ¿Como se aprende a ser obediente?
6) Dibuja
Semana 25 al 29 de Septiembre
*Actividad Inicial:
Resuelve la sopa de letras:
*Tiempo:
10 minutos
*Actividad Central:
Lee y responde las siguientes preguntas:
1- ¿En que situaciones actúas con honradez? Da 2 ejemplos
2- ¿Como te sientes cuando los demás no son honrados contigo? Describe alguna situación que hayas vivido.
3- ¿ Para ti es importante ser honrado? Si, No ¿Por que?
4- ¿Que consecuencias debería tener el no actuar con honradez en el salón de clases?
*Tiempo:
30 minutos
Semana 18 al 22 de Septiembre
CONTINUACION LA HONRADEZ
*Actividad Inicial:
Se escribirá en el cuaderno:
La Honradez
La honradez además de ser considerada como un valor moral, es una cualidad, pues tiene la capacidad de definir a una persona como justa en todos los aspectos que se le presenten. Es importante resaltar que en la evolución del mundo, el hombre ha tenido que adaptarse a muchos escenarios, y que para poder encajar, este desarrolló una serie de hábitos de conducta denominados valores, los cuales brindan estima y valor a los individuos. Sin embargo, en la sociedad, estos valores se encargan de individualizar a cada persona, una de estas cualidades humanas es la honradez.
*Tiempo:
20 minutos
*Actividad Central:
Características de ser honestos:
1- Devolver lo que nos prestan sin que nos lo pidan
2- No engañar ni mentir
3- Ser sincero con las personas
4-No fingir que se forma parte de un grupo
5- No hacer promesas si no se van a cumplir
6-No copiarse en un examen
7- Devolver los objetos encontrados
8- Reconocer que nos equivocamos
*Tiempo:
15 minutos
*Actividad Final:
Tarea: Reflexiona... Escribe 2 características de ser honestos Y dibuja. Deben de ser diferentes a las anteriores.
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Semana 11 al 15 de Septiembre
LA HONRADEZ
*Objetivo: Genera y estimula espacios de confianza con sus compañeros de clase.
*Actividad Inicial, Central y Final:
Observa la imagen anterior y responde:
1- ¿Que entiendes por honradez?
2- ¿Crees que fue honrado el chico que esta sentado?
3- ¿Que opinas de su respuesta? ¿Fue honrado. porque?
*Tiempo:
40 minutos
Semana 04 al 08 de Septiembre
REPASO
*Actividad de Inicio, Central y Final:
En esta semana se revisaran los cuadernos de cada uno de los estudiantes para calificarles lo visto en clase y por consiguiente reflexionar de todo lo visto.
*Tiempo: 40 minutos
Semana 28 al 01 de Septiembre
CONTINUACION DE LA MENTIRA
*Actividad Inicial, Central:
Para continuar con el tema de la mentira se leerá de manera divertida la historia de Susana Mentirosa
*Tiempo: 40 minutos
Semana 21 al 25 de Agosto
¿QUE ES LA MENTIRA?
*Objetivo: Identifica las consecuencias de actuar bien o mal en el colegio y en casa.
*Actividad Inicial:
Se escribirá en el cuaderno:
La mentira es falta a la verdad, es ser deshonesto, es decir, lo que no se piensa es expresar sentimientos que no se tienen, es crear vanas ilusiones , es ofrecer impresiones falsas, es ser infiel a nosotros mismos y a nuestros allegados, es temer a las consecuencias de la sinceridad, es engañar y sobre todo, falla a la confianza que el otro ha depositado en nosotros.
En este sentido, la mentira es un antivalor, pues va en contra de los valores morales fundamentales sobre los cuales se fundamentan las relaciones interpersonales, como son la confianza, la honestidad, la sinceridad y la veracidad. Por eso, mientras la verdad propicia relaciones basadas en la confianza y el respeto mutuo, la mentira fundamenta la desconfianza, el clima de sospecha, la duda y la incredulidad entre las personas. Así, la mentira destruye las relaciones que establecemos con los otros, pues traiciona la confianza que nos habían dado.
*Tiempo: 40 minutos
Semana 14 al 18 de Agosto
EL NIÑO Y LOS CLAVOS
*Actividad Inicial:
Como actividad inicial se continuara con el tema de la clase anterior para hacer una actividad en clase, sobre el cuento del Niño y los clavos.
*Tiempo:
5 minutos
*Actividad Central:
Cuento:
*Tiempo:
10 minutos
*Actividad Final:
Preguntas:
a. ¿Cómo era el niño del cuento?
2. b. ¿Qué le dio el padre a su hijo?
3. c. ¿Cuántos clavos, clavo el niño el primer día?
1. d. ¿Qué quería enseñar el padre a su hijo?
e e. ¿Qué hizo el padre cuando su hijo termino de sacar todos los clavos?
*Tiempo:
Semana 07 al 11 de Agosto
IMPORTANCIA DEL BUEN TRATO HACIA LOS DEMAS
*Objetivo: Reflexiona sobre sus emociones en los diferentes momentos de su vida para
relacionarse con los demás.
*Actividad Inicial:
Se iniciara la clase explicándole a los estudiantes el buen trato hacia los demás y como ellos identifican su comportamiento con sus familiares, compañeros de clase y con los demás.
*Actividad Central:
Escribir en el cuaderno:
El buen trato se refiere a la acción de tratar de buena manera, esto puede ser mediante obra o palabra. Se caracteriza por ser todo lo contrario al maltrato y se considera de suma importancia el buen trato de las relaciones interpersonales.
Además, el buen trato es la cualidad de una persona de actuar de forma amable, sincera y educada hacia otra persona, sin importar el sexo, posición económica, color de piel o religión. Es una cualidad que define el buen comportamiento de una persona.
Para garantizar la buena convivencia familiar, entre vecinos y en la sociedad como tal, el buen trato es fundamental, ya que cuando se trata bien a los demás se estimula a otros para que respondan de la misma forma.
*Tiempo: 30 minutos
Semana 31 al 04 de Agosto
EL HIGIENE PERSONAL
*Objetivo: Expresa la importancia del cuidado de su cuerpo con las normas de higiene personal.
*Actividad Inicial:
Se dialoga con los estudiantes sobre el cuidado personal y que hábitos ellos tienen en día a día
*Tiempo:
15 minutos
*Actividad Central:
Escribir en el cuaderno:
La higiene es un conjunto de normas que se refiere al cuidado y limpieza de nuestro cuerpo, las cuales nos permiten mantener una salud adecuada y tener una mejor calidad de vida. Asearnos es una costumbre que todos debemos de tener desde que somos niños.
Los hábitos de aseo personal:
Debemos de asearnos diariamente de pies a cabeza. La higiene forma parte de la educación básica de la persona y los buenos hábitos se aprenden desde pequeños. ¡Recuerda siempre la importancia de la higiene personal
*Actividad Final:
Los estudiantes deberán de hacer un folleto sobre el higiene personal:
Semana 24 al 28 de Julio
AMO LA NATURALEZA
*Objetivo: Reconoce y valora la importancia de la naturaleza como principio de vida.
*Actividad Inicial:
Se explicará a los niños que la naturaleza que nos rodea es bella: los ríos y lagos, las montañas, las plantas con sus sabrosos frutos y bellas flores y sus hermosos animales hacen posible nuestra vida.
Por consiguiente se colocará este video:
Con el fin de que los estudiantes interioricen la importancia y el amor por la naturaleza
*Tiempo:
15 minutos
*Actividad Central:
Nos desplazaremos todos los niños y niñas a la parte donde están los arboles y cada uno va abrazar un árbol
*Tiempo:
10 minutos
*Actividad Final:
En la zona verde del colegio vamos a escribir que sentimos al momento de abrazar el árbol y para finalizar dibujar.
*Tiempo:
30 minutos
Semana 17 al 21 de Julio
*Actividad de inicio: Se repasara sobre todo lo visto en clase (presentación)
*Tiempo:
15 minutos
*Actividad Central y Final:
Escoger a un compañero de clase para escribir 10 cosas importantes y valiosas que el o ella haga en su vida cotidiana y luego dibuja
