Asignatura de Tecnología
Semana 14 al 17 de Noviembre
SEMANA DE EXAMENES Y CALIFICACIONES
Semana 07 al 10 de Noviembre
REPASO ACTIVIDADES
*Taller:
Después de ver la película responde las siguientes preguntas en el cuaderno:
1-En la película, Wall·E vive en una ciudad del planeta Tierra, describe brevemente cómo es la ciudad.
2- ¿ Te gustaría vivir en un lugar así? ¿Porque?
3- ¿Que significa las siglas de WALL-E?
4 -¿Cual es el trabajo de WALL-E?
5- ¿Cual es la mascota de Wall-E y porque esta si ha sobrevivido en la tierra?
6 -¿Que trabajos ejercen los robots del crucero?
7- ¿ ¿Crees que esta película es una visión de nuestro futuro?
8- ¿Crees que es un futuro así es posible? ¿Por qué?
9- ¿Que reflexión te deja la película?
10- Dibuja.
Semana 30 al 03 de Noviembre
ACTIVIDAD
La clase tendrá como objetivo ver la película de WALL- E
Semana 23 al 27 de Octubre
FINALIZACION DE LA ACTIVIDAD
*Actividad Inicial, Central y Final:
Inicialmente se continuara con la actividad anterior y por consiguiente se colocara la foto grupal en el salón de clases.
Semana 17 al 20 de Octubre
ACTIVIDAD CAMARA FOTOGRAFICA
*Actividad Inicial, Central y Final:
Los estudiantes expondrán sus maquetas.
Preguntas previas:
1- ¿Como la hizo?
2-¿Cuales son las partes de la cámara?
3- Investigo algo sobre la cámara
4-Como le pareció la actividad.
*ACTIVIDAD FINAL:
Tarea:
Se le tomara a los estudiantes una foto grupal para imprimirla en papel fotográfico y decorar el salón de clases con sus bellas y hermosas fotografías. (cada uno)
Semana 09 al 13 de Octubre
RECESO ESCOLAR
Semana 02 al 06 de Octubre
LA CAMARA FOTOGRAFICA
*Actividad Inicial:
Se iniciara la clase mostrándole el siguiente video a los estudiantes en la sala de informática.
Después de ver el video escribe que fue lo que mas te llamo la atención y porque
*Tiempo:
20 minutos
*Actividad Central:
Por consiguiente escriben esto en el cuaderno:
La cámara
Una cámara fotográfica es un instrumento que permite capturar un fragmento de una escena que se quiera guardar. Ese fragmento que se captura es incluso menor que un segundo, por lo que es una pieza única e irrepetible en el tiempo. A la imagen que se obtiene tras la captura de la cámara de fotos se le denomina ‘fotografía’ o ‘foto’.
Se pegara la siguiente imagen en el cuaderno:
Tarea: Elabora una cámara fotográfica con materiales reciclados. Puede ser la cámara antigua o moderna, la que escoja el estudiante deberá de contar como la hizo y explicar con sus palabras por que cree que es importante la cámara fotográfica en la actualidad.
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Semana 25 al 29 de Septiembre
ACTIVIDAD
*Actividad Inicial, Central y Final:
Según lo visto en clase reflexiona y responde las siguientes preguntas
-¿Que es para ti el celular?
- ¿Como crees que era el primer celular de la historia?
- Cuales crees que son las diferencias del Teléfono celular antiguo y nuevo?
- Dibujo
Semana 18 al 22 de Septiembre
DIFERENCIAS ENTRE EL TELEFONO MOVIL
ANTIGUO Y ACTUAL
*Actividad Inicial:
Para iniciar la clase se dialogara con los estudiantes sobre la tarea.
*Tiempo:
10 minutos
*Actividad Central:
Se hará la siguiente tabla de las diferencias del teléfono celular antiguo y actual:
*Tiempo: 15 minutos
Actividad Final:
Reflexiona: ¿Que piensas sobre el teléfono móvil? escribe en 10 renglones
*Tiempo:
10 minutos
Semana 11 al 15 de Septiembre
HISOTRIA DEL TELEFONO MOVIL
*Objetivo: Conoce la historia del teléfono celular y su importancia en el mundo.
*Actividad Inicial, Central:
Historia del teléfono celular:
Es indudable que la telefonía celular se ha convertido en los últimos años en una de las tecnologías más comúnmente utilizadas a diario por millones de personas. Junto con Internet, los móviles han pasado a ser uno de los elementos imprescindibles para nuestra vida social.
Además, con cada nuevo modelo de celular que aparece en el mercado, se incluyen funciones adicionales para ofrecer el servicio más completo al consumidor.
*Actividad Final:
Investiga ¿Cuando llego el primer Teléfono celular a Colombia y escribe que sucedió?
*Tiempo: 40 minutos
Semana 04 al 08 de Septiembre
*Actividad Inicial, Central y Final:
Para esta semana se colocara al día a los grupos y por consiguiente se calificara el cuaderno.
Además, se les colocará un audio de relajación para que ellos dibujen y así culminar nuestro tercer periodo con éxito.
Semana 28 al 01 de Septiembre
*Actividad Inicial, Central y Final:
Según el video responde las siguientes preguntas:
1. ¿Que pobladores construían sus casas mirando hacia el sur?
a. Japoneses, Asiáticos, Romanos
b. Asiáticos, Romanos Griegos
c. Romanos, Ingleses, Griegos
2. ¿Que combustibles fósiles han proporcionado la mayor parte de energía de nuestro planeta?
a. Petróleo
b. Oro
c. Hierro
3. ¿Quienes trabajan para mejor la utilidad de las nuevas tecnologías?
a. Profesores y Científicos
b. Científicos e Ingenieros
c. Ingenieros y Médicos
4. ¿El sol que tipo de rayos emite?
a. Luz invisible, infrarrojos e intravioleta
b. infra verdes, ultravioletas, luz visible
c. Luz visible, infrarrojos y ultravioletas
5. ¿La energía solar es aquella que se obtiene de?
a. La radiación solar que llega a la tierra en forma de luz, calor o rayos ultravioleta
b. La radiación solar que llega a la fotosíntesis en forma de luz, rayos o calor
c. La radiación que llega en forma de rayos, calor y luz
6. ¿Que energía calienta el agua?
a. Energía renovable
b. Energía hidráulica
c. Energía térmica
*Tiempo:
35 minutos
Semana 21 al 25 de Agosto
LA ENERGIA SOLAR ( FOTOCOPIA)
*Objetivo: Distingue como influye la energía solar en la actualidad.
*Actividad Inicial:
La energía solar:
El sol es nuestra fuente de vitamina D, además nos ayuda a producir la hormona melatonina que está implicada en los ciclos del sueño. Sus beneficios son incalculables para nuestro estado de ánimo y para nuestro bienestar, pero también para obtener energía con él. Y es que, si se aprovechan adecuadamente los rayos de sol del astro rey, el ser humano puede ser capaz de generar electricidad con ellos, e incluso de calentar el agua de una vivienda sin tener que hacer uso de otros sistemas para lograrlo. Ahora bien, esto nos genera una serie de dudas, por ejemplo, ¿Cómo es posible aprovechar la energía del sol?
A continuación, te explicamos todo lo que necesitas saber sobre la energía solar. Beneficios, funcionamiento y demás conceptos de manera sencilla para que todo el mundo pueda entenderlo.
*Actividad Central:
Para comprender mejor el tema de la energía solar veremos el siguiente video:
*Tiempo:
10 minutos
Semana 14 al 18 de Agosto
CONTINUACION TECNOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE
*Actividad Inicial, Central:
Las casas inteligentes
las casas inteligentes se han convertido en un gran avance tecnológico ya que, permiten reducir considerablemente el gasto y la contaminación que se produce gracias a los dispositivos interconectados que ayudan a regular los aparatos únicamente cuando es realmente necesario.
Procesos más sostenibles:
Además de todo lo comentado anteriormente, es importante destacar también que la tecnología ha permitido a numerosas empresas y personas incorporar, en su día a día, procesos más sostenibles con los que desarrollar sus actividades cotidianas. Entre todos estos procesos, podemos destacar los cambios producidos en el proceso de reciclaje de residuos gracias a los avances tecnológicos.
*Tiempo
20 minutos
*Actividad final:
Tarea: En tu opinión ¿Crees que la tecnología si ayuda al medio ambiente? Responde en mínimo 5 renglones
Semana 07 al 11 de Agosto
LA TECNOLOGIA Y EL MEDIO AMBIENTE
*Objetivo: Identifica la relacion de la tecnología con el medio ambiente
*Actividad Inicial:
Se iniciará la clase preguntando a los estudiantes que se les viene a sus cabezas cuando hablamos de Tecnología y medio ambiente.
*Tiempo:
10 minutos
*Actividad central y Final:
Aunque la gran mayoría de
personas conozca el impacto negativo de la tecnología en el medio ambiente, es
importante destacar que las nuevas tecnologías no sólo pueden afectar
negativamente al medio ambiente sino que, como hemos mencionado, tiene la
capacidad de contribuir a mejorarlo. Para que esto suceda, se debe entender que
la tecnología puede llegar a ser una de las herramientas más importantes para
la correcta conservación del medio ambiente y para un desarrollo sostenible de
nuestras actividades humanas.
Beneficios de la tecnología en el medio ambiente:
Energías renovables:
Uno de los principales beneficios que ofrece la tecnología al medio ambiente esta constituido por los grandes avances que se están desarrollando en las energías renovables. A través de la tecnología, lo que se ofrece actualmente es un diseño mas atractivo, accesible y sobre todo mas eficiente. De esta manera, gracias a la tecnología se esta potenciando la utilización de energías renovables.
*Tiempo:
25 minutos
Semana 31 al 04 de Julio
EL COMPUTADOR PORTATIL Y SUS PARTES
*Actividad Inicial:
Se repasara con los estudiantes el video (17) EL COMPUTADOR PORTATIL - YouTube para entrarnos a las partes del computador portátil.
*Tiempo:
10 minutos
*Actividad Central:
Como actividad central se pasara una fotocopia sobre las partes del computador portátil y los estudiantes al lado de cada numero escribirán el nombre correspondiente. Por ejemplo:
1-Pantalla
1. PANTALLA
2. CUBIERTA DE LA BISAGRA
3. TECLADO
4. REPOSA MUÑECAS
5. MINI TARJETA
6. TARJETA DE VÍDEO Y ENSAMBLE TÉRMICO
7. VENTILADOR
8. BAHÍA DEL DISCO DURO
9. PORTA TARJETA
10. DISCO DURO
11. BATERÍA
12. ALTAVOZ
13. ALTAVOZ
14. UNIDAD DE DVD
15. LA BOARD
16. BASE
17. VENTILADOR
18. SOQUER DE ALTAVOZ
19. PROCESADOR
20. PROCESADOR TÉRMICO
21. PUERTO USB
*Actividad Final:
Continuación de la actividad central
*Tiempo:
40 minutos
Semana 24 al 28 de Julio
EL COMPUTADOR PORTATIL
*Actividad inicial:
Se saludara a los estudiantes y se les preguntará sobre que entienden por computador portátil
Se escribirá en el cuaderno ¿Que es el computador portátil?
Un computador portátil es un equipo personal que puede ser transportado fácilmente. Muchos de ellos están diseñados para soportar Software y archivos igual a los que procesa un computador de escritorio.
*Tiempo: 15 minutos
*Actividad Central:
Como actividad central se presentara el siguiente video para que los estudiantes comprendan con mas profundidad lo que es el computador portátil
*Tiempo:
10 minutos
*Actividad Final:
como actividad final los estudiantes dibujaran un computador portátil.
*Tiempo: 20 minutos
Semana 17 al 21 de Julio
EL TECLADO
*Objetivo: Comprende la importancia del computador portátil y sus partes.
*Actividad Inicial: Se escribirá en el cuaderno las partes del teclado:
*Teclas de función:
Es la primera línea de teclas y las encuentras en la parte superior del teclado se representa como F1, F2.F3...
*Teclas de control:
Las teclas de control son CTRL, ALT, ESC y la tecla con el logo de WINDOWS. Aquí están todas las letras, números, símbolos y signos de puntuación
*Teclado numérico
Sirve para ingresar datos numéricos de forma rápida. Las teclas y símbolos están agrupadas de la misma forma como aparecen en la calculadora.
*Teclas especiales y de desplazamiento
Estas teclas son las que te sirven para desplazarte por documentos o páginas web y editar texto. Entre ellas están: Supr, Inicio, Fin, RePág, AvPág, ImpPt y las teclas de dirección.
*Tiempo:
25 minutos
*Actividad Central: Se presentara un video de YouTube:
