Asignatura de Catedra de la Paz
Semana 14 al 17 de Noviembre
SEMANA DE EXAMENES Y CALIFICACIONES
Semana 07 al 10 de Noviembre
SEMANA DE REPASO
*Actividad Inicial:
Inicialmente la actividad del árbol de la paz debe de estar terminado y por consiguiente se le indicará a los estudiantes que realicen 5 preguntas para su compañero relacionadas a lo visto este tercer periodo.
Por ejemplo:
¿Crees que los liberales y conservadores tomaron el mejor camino para afrontar la muerte de Jorge Eliecer Gaitán?
Semana 30 al 03 de Noviembre
CONTINUACION ACTIVIDAD ARBOL DE LA PAZ
*Actividad Inicial, central y final:
En esta clase estaremos de creativos dejando volar nuestra imaginación para la creación de un gran Árbol de la paz.
Ideas:
Semana 23 al 27 de Octubre
ARBOL DE LA PAZ
*Actividad Inicial:
Para iniciar la clase se escribirá lo siguiente:
El árbol de la paz
Si siembras la paz en tu tierra, en tu corazón y en todo lo que te rodea veras como da frutos y muy buenos, los frutos de la paz son infinitamente mejores que la guerra, el odio, el egoísmo o la ambición. Solo con frutos de la paz se podrá hacer un mundo nuevo donde la vida sea una bendición para todos.
*Actividad Central:
Dibuja en tu cuaderno un árbol indicando los frutos de paz en el orden que tu creas de mas importante a menos importante. Es decir, poniendo en primer lugar el fruto de paz que tu consideres que es el mejor.
-Buenos amigos
-Música
-Gratitud
-Trabajo para todos
-Armonía
-Menos muertos y heridos
-Procesos de paz inmediatos
-Ciudades bonitas
-Familias unidas
-Igualdad
-Humildad
-Bondad
-Guerra
-Conflicto
*Actividad Final:
Como actividad final se hará un árbol gigante en papel boom o cartulina blanca, allí los estudiantes van hacer sus hojas con sus manos y por consiguiente colocarán frases o palabras relacionadas a la paz.
Semana 17 al 20 de Octubre
CONTINUACION MASACRE DE LAS BANANERAS
*Actividad Inicial, Central:
Se continuará con el tema de la masacre de las bananeras escribiendo en el cuaderno lo siguiente:
*Causas:
*Actividad Final:
Como actividad final se le pedirá a los estudiantes que hagan un mapa conceptual donde indiquen las causas y las consecuencias de la masacre de las bananeras.
Semana 09 al 13 de Octubre
Semana 02 al 06 de Septiembre
LA MASACRE DE LAS BANANERAS
*Actividad Inicial, Central y Final:
Para iniciar con el tema de la masacre de las bananeras se presentaran los siguientes videos:
Y por consiguiente cada estudiante deberá de responder las siguientes preguntas:
1- ¿Que piensas de la masacre de las bananeras?
2- ¿Que exigían los trabajadores de la masacre de las bananeras?
3- ¿Que derechos se vulneraron en la masacre de la masacre de las bananeras?
4- ¿Cuántas personas murieron en la masacre de las bananeras?
5- Investiga ¿Que es huelga?
Semana 25 al 29 de Septiembre
CONTINUACION DEL BOGOTAZO
*Actividad Inicial, Central y Final:
De acuerdo a estas imágenes, selecciona una para imaginar e inventar una historia donde se evidencie que sucedió antes, durante y después de la imagen elegida.
Semana 18 al 22 de Septiembre
Iniciamos curto periodo esta semana debido a que la semana pasada estuvimos ultimando detalles de la exposición que tenían pendiente los grupos.
EL BOGOTAZO
*Objetivo:
*Actividad Inicial:
Para entender el tema del Bogotazo se mostrara la vida y obra de Jorge Eliecer Gaitán a través de un video.
*Tiempo:
10 minutos
*Actividad Central:
Se conoce como el Bogotazo a una serie de disturbios ocurridos en Bogotá, la capital de Colombia, como consecuencia del magnicidio del líder del Partido Liberal, Jorge Eliécer Gaitán, ocurrido el 9 de abril de 1948.
El presunto autor material del magnicidio, Juan Roa Sierra, fue perseguido y linchado por una multitud que, posteriormente, arrastró su cadáver hasta la Casa de Nariño.2
La ola de protestas, que también se expandió a otras ciudades y regiones del país, desencadenó el recrudecimiento de la época conocida en el país como «La Violencia», que terminó aparentemente diez años después, en 1958. Las consecuencias, sin embargo, duraron más de lo imaginado por cuenta del conflicto armado interno que ha tenido como protagonistas a la Fuerza Pública, a grupos guerrilleros y paramilitares, bandas criminales y narcotráfico en Colombia.
*Actividad Final:
¿Que piensas sobre este hecho?
Semana 04 al 08 de Septiembre
*Objetivo: Reflexionar sobre lo visto en el tercer periodo.
*Actividad Inicial, Central y Final:
Para esta semana todos los estudiantes estarán al día con las actividades propuestas. Además haremos un pequeño compartir donde nos sentaremos en mesa redonda y podamos reflexionar sobre todo lo visto en clase.
*Tiempo:
40 minutos
Semana 28 al 01 de Septiembre
LA PAZ EN COLOMBIA
*Objetivo: Reflexionar sobre la Paz en Colombia
*Actividad Inicial:
Se continuara con el tema del proceso de Paz en Colombia y se escribirá lo siguiente en el cuaderno
Reflexión sobre el proceso de Paz
La paz, que no es solo la ausencia de guerras, debe entenderse como la construcción de una sociedad más justa. Sobre esas bases, la prolongación del conflicto armado que sufre la sociedad colombiana debe explicarse con base en los tiempos y en los procesos de formación del Estado y, en consecuencia, debe explicarse como la incapacidad para imponer el orden público en todo el territorio, la dificultad para limitar el uso de la fuerza pública y garantizar los derechos de los ciudadanos, y como la precariedad para hacer prevalecer lo público sobre los intereses privados.
*Tiempo:
10 minutos
*Actividad Central y Final:
De acuerdo a lo visto durante este periodo cada estudiante escribirá en su cuaderno la siguiente pregunta ¿ES POSIBLE LA PAZ EN COLOMBIA? Deberán de responder en una hoja de block donde se evidencie el pensamiento critico. En mínimo 15 renglones
*Tiempo:
20 minutos
Semana 21 al 25 de Agosto
PROCESO DE PAZ EN COLOMBIA
*Objetivo: Conocer el proceso de paz de nuestro país.
*Actividad Inicial, Central y Final: Se escribirá lo siguiente en el cuaderno:
10 Pasos para entender el proceso de paz
1. Hay que terminar el conflicto para construir la paz: Terminar el conflicto armado y con ello comenzar una fase posterior de construcción de paz entre todos los Colombianos.
2. Las victimas están en el centro de este proceso: Los acuerdos que se construyen en la Habana tiene el propósito de promover, proteger y garantizar los derechos de todos los Colombianos, en particular los de las victimas.
3. Las conversaciones se desarrollan sobre temas concretos no solo solucionan todos los problemas del pais: Para terminar el conflicto se acordó discutir una agenda de cinco puntos sustantivos y uno de garantías:
*Política de Desarrollo Agrario integral
*Participación política
*Fin del conflicto
*Solución de problemas de las drogas ilícitas
*Victimas e implementación, verificación y respaldo.
4. Avances históricos: En este marco por primera vez en el pais implementara las condiciones de seguridad para los territorios y sus pobladores.
5. Los avances del proceso de conversaciones son públicos: Todos los acuerdos de la Mesa de Conversaciones pueden ser conocidos por cualquier Colombiano en la pagina:
www.mesadeconversaciones.com.co
6. Participación de los Colombianos: Desde el inicio de los diálogos se han puesto en marcha tres mecanismos
*Formulario digital
*Serie de foros nacionales
*Participación en la Mesa de conversaciones.
7. Este es un proceso de impunidad: En este paso se contribuirá de la mejor manera a la satisfacción de los derechos de las victimas a la verdad, la justicia, a la reparación y no repetición.
8. Dejar de las armas: La terminación del conflicto incluye obligatoriamente la dejar de las armas y la reincorporación a la vida civil social y política.
9. La paz de todos y con todos: Una vez se termine el conflicto, la construcción de la paz requeriría de una activa participación de la gente en los territorios.
10. La convivencia y la reconciliación: La implementación de los acuerdos requeriría de la creación de nuevos espacios de participación en el nivel territorial.
*Tiempo:
40 minutos
Semana 14 al 18 de Agosto
CONTINUACION DE LA VERDAD
*Objetivo: Valorar los hechos históricos que fracturaron nuestro pais.
*Actividad Inicial:
Como actividad inicial se reflexionara con cada uno de los estudiantes sobre el tema que hemos estado abordando de la comisión de la verdad y el centro de memoria histórica.
*Tiempo:
15 minutos
*Actividad Central y Final:
Como actividad central se colocará para la próxima clase la siguiente tarea
Tarea:
Hacer en un octavo de cartulina una frase donde expresen lo visto en clase sobre La verdad y la paz.
Semana 07 al 11 de Agosto
LA COMISION DE LA VERDAD
*Objetivo: Conocer la historia de la guerra en Colombia
*Actividad Inicial:
Cómo actividad inicial cada estudiante saldrá a contarnos que investigo sobre El centro de memoria histórica y La comisión de la verdad
*Tiempo:
20 minutos
*Actividad central:
Veremos un video de YouTube "UN ARBOL CON MUCHAS VERDADES" Donde explican pedagógicamente lo que es la comisión de la verdad
*Video:
*Tiempo:
10 minutos
*Actividad Final:
Se reflexionara sobre el video y se escribirá en el cuaderno lo comprendido.
*Tiempo:
10 minutos
Semana 31 al 04 de Agosto
EL VALOR DE LA VERDAD Y EL SABER
*Objetivo: Apropiar el concepto de la verdad sobre tiempos de conflicto
*Actividad de inicio:
Como actividad inicial nos desplazaremos a la zona verde del colegio y tomados de las manos vamos a imaginar que tenemos al frente una fogata la cual nos ayudara a quemar aquellas mentiras que hemos dicho. La idea es que cada estudiante diga en voz alta alguna mentira que haya dicho y quiere quemar con el fin de sentirse bien con ellos mismos y recordarnos que es mejor siempre decir la verdad.
*Tiempo:
15 minutos
*Actividad Central:
Se escribirá en el cuaderno:
La verdad es la coincidencia entre una afirmación y los hechos o la realidad a la que dicha relacion se refiere o la fidelidad de una idea.
El uso de la palabra verdad abarca así mismo, la honestidad, la buena fe y la sinceridad humana en general; También el acuerdo de los conocimientos con las cosas que se afirman como realidades , los hechos o la cosa en particular y finalmente la relacion de los hechos o cosas en su totalidad.
*Tiempo:
30 minutos
*Actividad final:
Se mostrara un video en YouTube sobre que es la comisión de la verdad con el fin de que los estudiantes vayan conociendo sobre el tema.
y finalmente como tarea investigar:
¿Que es el centro de memoria histórica? y ¿Que es la comisión de la verdad?
Semana 24 al 28 de Julio
DIA MUNDIAL DEL CLIMA
*Objetivo: Conocer la importancia del cambio climático
*Actividad Inicial:
Se iniciara la clase preguntándole a los estudiantes sobre que entienden por el cambio climático y como afecta a nuestro planeta.
*Tiempo:
10 minutos
*Actividad Central:
Se escribirá en el cuaderno lo siguiente:
En las ultimas décadas se han registrado variaciones climáticas importantes, producto del vertiginoso desarrollo industrial, así como el crecimiento poblacional que resultara de diversas consecuencias, tales como el efecto invernadero, calentamiento global, contaminación ambiental, sobreexplotación de recursos naturales y afectación de la capa de ozono, incendio negativamente en los ciclos naturales de la tierra.
*Tiempo:
15 minutos
*Actividad Final:
Se le pedirá a un estudiante que lea la siguiente imagen para hacer un resumen u opinar sobre que piensan del Clima y este como afecta nuestro planeta tierra.
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*Tiempo:
10 minutos
Semana 17 al 21 de Julio
Izada de bandera
